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            領導力培訓講師
            
            
            

              

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易書波培訓講師

              
易書波

              

              中華演講網首席專家
美國TTT國際職...
              

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李新章培訓講師

              
李新章

              

              領導力培訓專家 
中國人民大...
              

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陳擇華培訓講師

              
陳擇華

              

              【講師介紹】
陳擇華
交易成本經濟學...
              

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戴維培訓講師

              
戴維

              

              《持久領導力》書作者
咨詢式培訓師
...
              

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孟志強培訓講師

              
孟志強

              

              著名培訓師
特聘教授、國內戰略與運營管...
              

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張珈豪培訓講師

              
張珈豪

              

              學習型中國組委會戰略顧問
中國建材營銷...
              

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金久皓培訓講師

              
金久皓

              

              中國國際評價研究院秘書長、學術委員會執行...
              

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            推薦熱門課程
            
            
            


            

            

            
典型客戶

            

            

            

            

            

            

            


領導力培訓公開課




            

            

              

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              課程收益：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹（10分鐘）課程目標：不是來聽傳統團隊和領導力知識的； 是來經歷當場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對自身的新感悟、新理..
              

              

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              課程收益：2022年01月05-06上海 2022年03月09-10上海2022年04月13-14上海 2022年05月11-12上海2022年06月08-09上海 2022年07月06-07上海20..
              

              

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              課程收益：2022年01月09上海 2022年03月13上海2022年04月17上海 2022年05月15上海2022年06月12上海 2022年07月10上海2022年08月14上海 2022年09月03..
              

              

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              課程收益：2022年01月07-09上海 2022年03月11-13上海 2022年04月15-17上海 2022年05月13-15上海 2022年06月10-12上海 2022年07月08-10上海 2022年08月12-14..
              

              

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              課程收益：2022年01月07-09上海 2022年03月11-13上海2022年04月15-17上海 2022年05月13-15上海2022年06月10-12上海 2022年07月08-10上海2022年08月..
              

              

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              課程收益：2022年01月06上海 2022年03月10上海2022年04月14上海 2022年05月12上海2022年06月09上海 2022年07月07上海2022年08月11上海 20..
              

              

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              課程收益：領導力五項修煉一：以身作則‧受敬佩領導人的特質‧價值觀厘清與承諾‧價值觀分類卡‧領導人如何以身作則‧根據價值觀來調整行動的范例案例討論：我應該怎么做？..
              

              

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              課程收益：一、引言——課程概述1．2天課程流程指引2．介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關系3．簡單認識九型人格學發展歷史目的：幫助學員在接下來的學習中，定位..
              

              

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              課程收益：模塊一：6E領導力模型構建第一章E1：領導魔力（Enchantment）深度解讀領導力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領導者就是高管嗎？2.領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；3.誰是真正的領導？愿..
              

              

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              課程收益：第一章E1：領導魔力（Enchantment）深度解讀領導力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領導者就是高管嗎？2.領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；3.誰是真正的領導？愿景\使命\價值觀：用你的夢想點..
              

              

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              課程收益：第一模塊：理念篇——工作動機、滿意度與績效Ø滿意度背后的秘密1、管理者眼中的員工2、員工的不同觀點3、員工為什么滿意和不滿意4、提升滿意度：改善管理者的行為Ø動..
              

              

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              欣賞式領導力
              

              
薛旭亮
￥21000/天

              

              2 天
              

              

              

              課程收益：第一單元：什么是欣賞式探究領導力1、什么是領導力；領導力的發展領導力在企業的作用研討案例：開會表決2、領導力與績效的關系；領導力是為經營服務的&..
              

              

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              情境領導
              

              
謝玉雄
￥30000/天

              

              2 天
              

              

              

              課程收益：第一單元：早期的領導素質研究1、道格拉斯的X 理論和 Y理論2、早期的領導素質研究---素質論3、早期的領導行為研究---行為論4、案例：為什么有些外企的職業經理人到國企（或者民企）就不行？5、民主與獨裁的利弊6..
              

              

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              當責領導
              

              
邢立爽
￥3980/天

              

              2 天
              

              

              

              課程收益：第一節：外環®建立期望定義你的關鍵期望期望鏈®第一步：形成期望應用FORM清單®游戲：易傳播大賽第二步：溝通期望游戲：破碎的正方形溝通：Why-What-When®第三..
              

              

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              課程收益：1.新時代的領導：全人思維 •歐洲關于新時代員工的調研：3個典型特征•知識經濟時代與智能社會時代與工業社會的顯著區分 •全人思維模式•智能時代領導力的關鍵：四商并進..
              

              

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領導力培訓內訓課




            

            

              

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              課程收益：第一模塊：房地產銷售經理如何經營人心1.房地產銷售經理的角色認知2.房地產銷售經理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經理針對銷售人員違反公司規則如何處理案例..
              

              

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              課程收益：第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換..
              

              

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              課程收益：課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片..
              

              

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              課程收益：【課程背景】把陽明心學成功運用于企業管理的經典案例，當首推日本經營之神稻盛和夫所經營的企業。二戰以后，稻盛和夫運用王陽明心學成功創立了兩家世界500強企業，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）..
              

              

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              課程收益：【課程說明】隨著技術對企業發展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養的..
              

              

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              課程收益：一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優秀管理者的素質模型（例：素質與優秀企業領導力素質模型實踐）..
              

              

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              課程收益：課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環..
              

              

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              課程收益：第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例..
              

              

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              課程收益：課程背景：我們正處于十倍速的數字化時代，十倍速時代的中國企業需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形..
              

              

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              課程收益：第一講：VUCA時代的“擇勢·活在當下”核心論點A：2019年銀行關閉1389家營業網點意味著什么？核心論點B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點C：如何理解&ldquo..
              

              

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              課程收益：第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視頻：《亮劍》片段李云..
              

              

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              課程收益：第一章 擺正位置，干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手：不爭權，不爭功不專斷，不越位；2. 分管工作的“主帥”：主角配角是相互轉化的；3. 班子成員的合作者：代表集體說話；..
              

              

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              課程收益：第1講 愿景領導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領導？2. 何謂領導？何謂愿景領導？3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領導的本質：用未來拉動現在；5. 愿..
              

              

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              課程收益： 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，..
              

              

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              課程收益：【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，..
              

              

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              課程收益：【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管..
              

              

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              課程收益：課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯網給傳統企業的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的放緩—&..
              

              

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              課程收益：第1章 解讀領導：回歸本源，重返領導1. 為什么傳統管理逐漸不奏效了？2. 工業時代管理付出了慘重代價；3. 要成為領導者，不只是管理者；4. 領導者的本質——吸引粉絲；5. 領導與管理有..
              

              

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              課程收益：一、解讀互聯網思維與領導力1.互聯網思維巔覆了傳統的管理；2.互聯網思維下要領導，非管理；3.如何理解領導與領導力？4.領導與管理的本質區別。二、互聯網思維下領導者的七個挑戰1.人人都有自己的聲音； 2...
              

              

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              課程收益：第一單元：團隊執行力的心理障礙目標導向：1、為什么執行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執行力的心理障礙4、關注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地提高創造能力，培養團..
              

              

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              課程收益：第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業長青 什么是企業的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現代企業最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的..
              

              

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              課程收益：第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領導領導角色與個性特征因時而變的四代領導領導要做的七件大事二、超速成長的學習力職業領導的能力公式成長空間與學習誤區心智模式的四大頑石改善心智模式的技術..
              

              

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              課程收益：一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領..
              

              

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